Mentores de ingeniería serán ayudados por estas becas
Existe un tipo de conducta que se promueve en el ámbito universitario y que parece no encontrarse en ningún otro ambiente de la acción y el habla de nuestras sociedades modernas. Me refiero al tipo de conducta que se genera en la interacción entre tutor o mentor y estudiante.
Las becas que hoy presentamos intentan promover esta relación otorgando una suma que incentive a los tutores a desempeñar su rol de forma adecuada. Pero hablemos primero de este tipo de conducta para, luego, comentar algunos de los aspectos más relevantes de esta beca.
Lo que llama la atención de este tipo de interacción es su hibridez. Puesto que no es estrictamente el tipo de relación que se produce entre profesor y alumno tradicional. Frente a la frialidad y los elementos de autoridad potente que parecen rodear a la figura del Saber en el docente, el tutor o mentor intenta producir lazos de complicidad con el estudiante, achicando las distancias entre ambos términos de la relación. Pero tampoco es una relación de estricta camaredería o amistad, en donde la igualdad de condiciones de ambos términos parecería generar una simetría absoluta. Se necesita cierto grado de diferencia de grados entre los términos, siendo el tutor un representante evidente del conocimiento que carece el estudiante. Si no existiera esta diferencia de conocimientos, la idea de una relación de tutor-estudiante no tendría sentido.
Pues bien, las becas que hoy presentamos están destinadas al alumnado de ingeniería del sistema universitario catalán que participe activamente en la orientación de estudiantes de primer curso. Bajo la guía de un profesor universitario o una profesora universitaria (tutor/a), cada estudiante que disfrute de una beca en el marco de esta convocatoria (mentor o mentora), ha de ayudar a orientar al alumnado de ingeniería de primer curso, preferentemente de la misma titulación, para facilitarles la adaptación en la educación superior, y contribuir así a mejorar la superación de los créditos de primer curso de ingeniería y, en general, la progresión académica del nuevo alumnado.